了解青少年为什么会叛逆?

2021-09-16 23:16

青春期的孩子为什么会叛逆?


每个人都必定会经历青春期,这个时期不仅身体产生变化、还要面临同侪间的压力、家庭期许带来的负担、再加上心理上渴望获取自主。一下子太多变化与压力,很容易就导致孩子的调适困难,而出现焦躁、敏感、易怒的情绪反应。


其实与青春期的孩子相处并没想像中困难,只要理解他们渴望尊重、认同与肯定的心理感受。因此,在相处上,师长可以避免太过强硬的说教与规定,建立一个适度开放的沟通环境,给予他们合理的选择权利。一方面一定程度的自主性,会让孩子感受到尊重而减少争执状况;另一方面选择一个合适的原则,会令孩子了解行为的界线,不至于学坏、走偏。掌握这中间的尺度,是师长们要花心力努力的。


反抗并不是孩子的目的,而是他们仅有的手段。由于缺乏独立的条件却又渴望拥有自主,孩子只是反射性的反抗权威来感受获得自由。因此,只要了解他们的需求,这种冲突并不难避免。


青春期建议的教育原则


1.了解父母定位,适度放手才能让孩子成长:每个家长都希望孩子能够成熟,但很多人不愿意放手让他们学习,一手包办所有的事情,结果反而剥夺了成长的机会。其实,给予孩子合适的犯错空间,反而是能够让他们成长的方式。每个人都是经过不断的犯错、尝试、修正与改进才会成熟,如果家长剥夺了中间的过程,孩子如何能够长大呢?


在<王牌天神2>这部电影里有一段很经典的台词:『如果有人祈祷要获得耐心,上帝会给他耐心吗?还是给他训练耐心的机会?如果他祈祷要勇气,上帝会给他勇气吗?还是给他训练勇气的机会?』同样的,如果父母希望孩子成长,请给他成长的机会,让他有犯错的空间。



给予孩子犯错的空间,虽然会看到他们跌倒,却能够让他们从错误中学习并成长,也才能真的长大。


适度的放手并不代表我们要放任,而是学习从执行者变成观望者,在孩子真的需要帮助时才提供协助,依据他们犯错的严重性来决定,什么时候要制止、什么时候可以睁一只眼闭一只眼,让孩子可以从小的错误中累积经验,慢慢地学会对自己的行为负责。


延伸数据:教导孩子面对挫折,培养独立解决困难的能力


2.信任与尊重,是与孩子沟通的基础:不少父母为了了解子女,会有偷看子女日记、信件…等等行为,虽然立意点是好的,但这种行为反而会引起孩子的反感,很可能导致彼此的距离疏远。其实想了解孩子的生活,最好的方式是让他们信任自己,自愿的把秘密分享给父母。


好的沟通并不是单方面的质询,而是藉由分享双方的观点,进而相互理解的过程。如何建立好的沟通环境,家长不妨试试看与孩子分享自己过往的经验,尤其是一些糗事、失败经验…等等,让他们产生共鸣,了解自己的生活与父母的经历其实是很相似地,只要心有所感,双方的距离就会更近,慢慢的孩子将会与您讨论并分享自己的状况,这才是建立沟通管道的好方式。


信任与尊重是双向的,越信任孩子,他们也会越信任你。


3.重视动机,不要只看行为:行为比动机更容易被注意到,例如:不写作业、沉迷游戏、说谎、翘课…等等,这些都是孩子不好的『行为』,当然需要改正,但其实更重要的是他们做这些行为的原因,如果只是看到做错就惩罚小孩,而没有深入理解他们心里的想法,往往只会起到威吓与恐惧的效果,让他们畏首畏尾,不一定能真正改变孩子。


了解做事的动机才能够真正帮助孩子。例如:沉迷游戏只是一种表象,更深入的是为甚么这样做?是在逃避功课吗?是在同侪关系上有挫折吗?父母不妨询问孩子做这些事情的理由,了解他们的动机,一方面孩子会感受到父母确实在意他们的想法,更愿意相信父母;另一方面也可以从根本来导正偏差的行为,不会只是治标不治本。


『为什么做』比『做了甚么』更重要,理解孩子的动机,是良好沟通与教育的关键。


4.身教重于言教,让孩子理解父母的角色:青少年会非常重视『公平』,如果看到父母可以达成对他们的要求时,很少会排斥或反抗。但是如果他们看到相反的准则,就很容易会抗拒。因此师长要时刻注意自己的行为,这些行为都会被孩子们看在眼里,成为他们学习的榜样。


真正的身教不表示父母都得做给孩子看,例如:要求孩子念书不代表家长也要跟着念书。毕竟父母与孩子的社会角色不同,有各自的责任与本分,让孩子理解这中间的差异,才能好好的与他们沟通。家长可以告诉孩子自己年轻时也都有面对这些责任,并不是不公平的要求。